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在网上怎么申请强制执行

网上申请强制执行，常见处理方式有通过法院官网、移动微法院等平台在线提交申请。选择时，需考虑平台正规性、操作便捷性及信息安全性。建议先了解平台功能及操作流程，再根据自身情况选择合适方式。

洛阳律师。医疗事故

法律分析：医疗事故诉讼具体程序如下：首先撰写起诉状起诉至法院，法院立案后可以联系法官申请医疗事故鉴定，等待鉴定结果出来，然后由法院组织双方开庭，从立案之日起三个月内宣判。一审若不满意，可以上诉启动二审程序。发生医疗事故，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，当事人可以向卫生行政部门提出调解申请，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。法律依据：《医疗事故处理条例》第四十六条发生医疗事故的赔偿等民事责任争议，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，当事人可以向卫生行政部门提出调解申请，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。第四十七条双方当事人协商解决医疗事故的赔偿等民事责任争议的，应当制作协议书。协议书应当载明双方当事人的基本情况和医疗事故的原因、双方当事人共同认定的医疗事故等级以及协商确定的赔偿数额等，并由双方当事人在协议书上签名。第四十八条已确定为医疗事故的，卫生行政部门应医疗事故争议双方当事人请求，可以进行医疗事故赔偿调解。调解时，应当遵循当事人双方自愿原则，并应当依据本条例的规定计算赔偿数额。经调解，双方当事人就赔偿数额达成协议的，制作调解书，双方当事人应当履行；调解不成或者经调解达成协议后一方反悔的，卫生行政部门不再调解。第四十九条医疗事故赔偿，应当考虑下列因素，确定具体赔偿数额：（一）医疗事故等级；（二）医疗过失行为在医疗事故损害后果中的责任程度；（三）医疗事故损害后果与患者原有疾病状况之间的关系。不属于医疗事故的，医疗机构不承担赔偿责任。

在学校买的数学提分宝还有一个多月不想用了学校不给退

如果与学校沟通无果，你可以寻求法律帮助。具体操作包括咨询当地教育部门或法律专家，了解相关法律法规和维权途径。同时，准备好购买合同、付款凭证等相关证据，以便更好地维护自己的权益。

导致家里墙面损坏，物业说是暖气公司的责任，到底是谁的责任

墙面损坏因暖气阀漏水，处理方式如下： 1. 确认漏水原因，若因装修或人为损坏，由相关责任方负责修复； 2. 若非人为原因，且在保修期内，物业应联系施工单位维修；若过保修期，物业应负责维修； 3. 物业和暖气公司互相推责时，可请第三方评估或起诉法院定责； 4. 及时保存证据，如拍照、录像等，以便后续维权。

江西工伤七级赔偿标准？

七级工伤赔偿标准：一次性伤残补助金为13个月的本人工资；停工留薪期内原工资福利待遇不变，由所在单位按月支付；一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定；其他。《工伤保险条例》第三十七条法律依据：《工伤保险条例》第三十七条《工伤保险条例》第三十七条职工因工致残被鉴定为七级至十级伤残的，享受以下待遇：（一）从工伤保险基金按伤残等级支付一次性伤残补助金，标准为：七级伤残为13个月的本人工资，八级伤残为11个月的本人工资，九级伤残为9个月的本人工资，十级伤残为7个月的本人工资；（二）劳动、聘用合同期满终止，或者职工本人提出解除劳动、聘用合同的，由工伤保险基金支付一次性工伤医疗补助金，由用人单位支付一次性伤残就业补助金。一次性工伤医疗补助金和一次性伤残就业补助金的具体标准由省、自治区、直辖市人民政府规定。

我是苏州姑苏区的在拼多多购买商品，我要求退款商家要收取我违约金怎么办

法律分析：可以看平台和卖家的规定，如果违反规定，可以和卖家协商退款。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。第五百七十九条当事人一方未支付价款、报酬、租金、利息，或者不履行其他金钱债务的，对方可以请求其支付。

19年到退休年龄至今不给办退休只发生活费该不该申请劳动仲裁

你好很高兴为你解答，您这边是否交过社保？

土地被哥哥强占多年，赔偿款一直不给怎么办

你好，可以搜集证据起诉

南方17岁女方15岁发生性关系有事吗

初中生犯错被老师停课一周违法吗？

法律分析：采取停课处理，是学校给予学生的相应处分，如果学生确实违反了学校某项规定，按照规定，学校可以对学生进行处理。但是如果学校没有此类规定，老师对学生采取停课处理是违规的，学生和家长有权状告学校。班主任或任课老师是没有权利让学生停课。如果是你犯了非常严重的错误，班主任可以向校长请示，校长有权利让一个犯了严重错误或严重影响其他同学学习的不良同学停课。还有一种是本人提出申请，由校长审批后可以停课。法律依据：《中小学班主任工作规定》第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。