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请问老师打学生耳光，但是没有证据怎么办？

人身损害赔偿 2024-01-19 08:48 人浏览

共3位律师解答

如果没有证据，公安机关是没有办法处理对方的。如果伤者的伤情经法医鉴定为轻伤的，打人者构成故意伤害罪，应依法追究刑事责任。但是根据法律依据：《刑事诉讼法》的规定，追究刑事责任的前提是必须要有确实、充分的证据来证明是对方实施了故意伤害的行为。如果只有被害人的陈述、对方又不承认打人的事实，没有其他任何证据可以证明是对方实施伤害行为的，属于证据不足，公安机关依法不能追究对方的刑事责任。如果伤者的伤情经法医鉴定为轻伤的，打人者构成故意伤害罪，应依法追究刑事责任。但是根据《刑事诉讼法》的规定，追究刑事责任的前提是必须要有确实、充分的证据来证明是对方实施了故意伤害的行为。如果只有被害人的陈述、对方又不承认打人的事实，没有其他任何证据可以证明是对方实施伤害行为的，属于证据不足，公安机关依法不能追究对方的刑事责任。所以，作为被害人，应该向公安机关主动提供可能对侦查有利的证据或线索，同时也可以催促公安机关及时开展侦查，调取相关证据，以求能够取得犯罪证据而追究对方的刑事责任。所以，作为被害人，应该向公安机关主动提供可能对侦查有利的证据或线索，同时也可以催促公安机关及时开展侦查，调取相关证据，以求能够取得犯罪证据而追究对方的刑事责任。《刑事诉讼法》《刑事诉讼法》第五十三条对一切案件的判处都要重证据，重调查研究，不轻信口供。只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚；没有被告人供述，证据确实、充分的，可以认定被告人有罪和处以刑罚。证据确实、充分，应当符合以下条件：证据确实、充分，应当符合以下条件：(一)定罪量刑的事实都有证据证明；(二)据以定案的证据均经法定程序查证属实；(三)综合全案证据，对所认定事实已排除合理怀疑。

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2024-01-19 08:48

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法律分析：首先，收集家暴证据的最佳时机是在发生家暴的时候。报警记录、验伤报告、视频录像等等都能够作为最直接的证据使用。第二，虽然收集的最佳时机已经过去，但提问人仍然可以通过事后补救的方法，如，拍摄并保存伤口、毁坏的家具等的照片；制作验伤报告；要求施暴者出具悔过书等，达到收集证据的目的。法律依据：《中华人民共和国刑法》第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。《中华人民共和国反家庭暴力法》第十六条家庭暴力情节较轻，依法不给予治安管理处罚的，由公安机关对加害人给予批评教育或者出具告诫书。告诫书应当包括加害人的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止加害人实施家庭暴力等内容。第十七条公安机关应当将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委员会。居民委员会、村民委员会、公安派出所应当对收到告诫书的加害人、受害人进行查访，监督加害人不再实施家庭暴力。

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2024-01-19 08:26

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老师打学生不承认打人的违法事实，警方可以通过询问和传唤嫌疑人、询问被侵害人、其他证人或者其他与案件有关的人，可以在现场进行堪验检查等。教师常见违法行为有：(一)体罚学生。虽然各级教育行政部门近年来一直在强调禁止体罚，但体罚现象依然存在于教育教学实践中。体罚行为既包括教师殴打学生、命令学生互相殴打等直接体罚，还包括罚学生长跑等变相的体罚行为。(二)侮辱学生。对学生进行侮辱的行为是一种侵犯学生名誉权的行为。具体表现为讽刺、侮辱、谩骂学生，致使学生的人格尊严和心理健康受到伤害。法律依据：《中华人民共和国教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《公安机关办理行政案件程序规定》第五十条需要调查的案件事实包括：(一)违法嫌疑人的基本情况;(二)违法行为是否存在;(三)违法行为是否为违法嫌疑人实施;(四)实施违法行为的时间、地点、手段、后果以及其他情节;(五)违法嫌疑人有无法定从重、从轻、减轻以及不予行政处罚的情形;(六)与案件有关的其他事实。第五十二条公安机关进行询问、辨认、检查、勘验，实施行政强制措施等调查取证工作时，人民警察不得少于二人，并表明执法身份。接报案、受案登记、接受证据、信息采集、调解、送达文书等工作，可以由一名人民警察带领警务辅助人员进行，但应当全程录音录像。老师打学生怎么投诉可以到当地教育局的行政部门进行投诉。凡教师有体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，除批评教育外，并视情节轻重以及造成的后果和影响，给予以下处理：1、情节较轻且是初犯的，教研组长、教务主任、德育主任负责帮助教育;情节较重的，由副校长、校长负责帮助教育。2、情节较重，但没有造成后果者，教师应向学生本人和家长道歉。学校扣除当事人一个月岗位责任奖，并取消本学期或本年度参加各项先进的评选资格。情节较重，且造成一定伤害或由此引发一定后果，扣除当事人半年岗位责任奖，必要时令其在全校教职工大会上做公开检查，并给予行政纪律处分。

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