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A的监护人将XX园告上法庭，要求幼儿园赔偿护理费、住院伙食补助费、营养费、残疾赔偿金、精神慰抚金、鉴定费等经济损失148560.08元。经查看后发现，事故的原因是滑道和滑梯平台间之间出现断裂，滑梯因此没有能够固定妥当。幼儿园认为，滑梯是于2015年6月购置，幼儿园在检验中发现滑梯中出现了裂痕，随后B立刻在滑梯周围围上栏杆，并在旁边和滑梯出口出示“禁止攀爬”的警示牌。此外，B也专门开会通知，要求各班教师不能让幼儿玩滑梯。幼儿园也已与玩具厂商取得联系，要求维修或更换，厂商已经答应10月25日上门维修。学校已经尽到了所有责任，因此，A的家长应向生产商和销售商索赔，而不是向学校追责。要求幼儿园赔偿护理费、住院伙食补助费、残疾赔偿金、学校已经尽到了所有责任

交通事故 2019-06-20 05:44 人浏览

共4位律师解答

孩子在学校受伤，可以要求致害人和学校赔偿医疗费、护理费、住院伙食补助费、营养费、交通费等损失。
如果构成残疾，还应当赔偿残疾赔偿金和精神损害抚慰金。
《侵权责任法》第十六条　侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。

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2019-06-20 05:17

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精神损害赔偿的法律性质，主要表现在以下几个方面:
(1)精神损害赔偿仍然以财产方式作为主要救济手段。
就广义而言，精神损害赔偿包括赔偿损失，停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。
但其中最主要、最基本的救济方式是赔偿损失。
(2)精神损害赔偿的基本功能仍然是填补损害。
精神损害赔偿具有多种功能，如补偿功能、惩罚功能、抚慰功能、调整功能，等等，但是作为财产赔偿，其基本功能必然是填补损害。
就财产损失而言，赔偿的目的完全着眼于填补损害。精神损害是无形损害，绝大多数的精神损害无法用财产的标准加以衡量。但是，确立精神损害赔偿的目的，就是以财产的方式补偿受害人所遭受的精神损害，对受害人精神利益损失和精神痛苦的赔偿，具有明确的填补损害并使该损害得到平复的功能。
在这一点上，财产损害赔偿与精神损害赔偿虽然有所不同，但就填补损害的基本功能而言，却是一致的。
(3)我国民事立法明文规定精神损害赔偿的方式之一是赔偿损失
《民法通则》第一百二十条的两个条款均规定有"赔偿损失"，这里的赔偿损失与该法第一百三十四条规定民事责任方式中的"赔偿损失"系同一概念。
因此可以理解我国的赔偿损失责任方式包括财产损失的赔偿、人身伤害的赔偿和精神损害的赔偿，这样可以构成一个逻辑分明、层次清楚的完整赔偿结构。既然如此，确认我国精神损害赔偿的性质是财产赔偿责任，既有事实根据又有法律根据。

法律快车咨询顾问

2019-06-20 05:20

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根据《侵权责任法》规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。譬如幼儿园的设计是否符合《中小学校建筑设计规范》等。
本案受害人可以主张精神损失费，但法院是否有可能支持，还需要根据具体情况进一步判断！

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2019-06-20 05:30

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最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》也作了类似规定：“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。”“ 第三人侵权致未成年人遭受人身损害的，应当承担赔偿责任。
学校、幼儿园等教育机构有过错的，应当承担相应的补充赔偿责任。”教育部《学生伤害事故处理办法》，明确规定学校对未成年学生不承担监护职责，未成年学生的父母或其他监护人依法应当履行监护职责，配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。

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2019-06-20 05:44

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