李某从某师范院校毕业后，被聘为某校初中数学教师。一年后，其所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大，教研组多次找他谈话，但李某态度消极，在成绩评定时，把对他有意见的学生成绩评定为不及格。学校根据这种情况，经研究，认为李某不再适宜当数学教师，决定调他负责学校的治安、收发工作。李某不服，于是，向教育局提出申斥。1本案中，根据[教师法]规定，学校是否侵犯了李某的教育教学权？为什么？2通过此案例，你从中受到什么启示？

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