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论职业指导中的观念教育

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2020-06-29 19:30

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广西南宁化工医药技工学校罗桂香

在市场经济条件下，人才资源需要市场配置。现阶段，劳动力市场未成规模，劳动力市场未能完全按市场规律运作。在这种情况下，职业指导显得尤为重要。而在职业指导中，就业观念的转变又是重中之重。

在中等职业学校中，就业观念的转变是职业指导的前提。就业观念的偏差，直接影响职业指导和毕业推荐工作的成败。因此，职业指导应把转变学生就业观念放在首位，教育学生转变观念，以昂扬健康的姿态走入市场，接受社会挑选。

目前，毕业生存在下列不正确的就业观：

1．国企铁饭碗，稳定、可靠、保险。

2．眼前利益为主，企业效益不顾。

3．一次就业，终生不变。

4．工作8小时，双休日不能少。

5．户口跟人走，入户才能久。

一、要放弃依赖思想，树立双向选择，自主择业的就业意识

市场经济的根本特征就是资源由市场配置。人才作为重要的资源，同样只能通过市场来配置。今天不仅大中专技校毕业生不能依赖国家安排就业，就是党政机关，企事业单位的分流人员，下岗人员也不能依赖政府包安排工作。国家鼓励自谋职业或通过人才市场就业。其实，双向选择，自主择业对毕业生来说，是挑战与机遇同在。所谓挑战，就是国家不包分配，自己要面对市场，通过努力，通过竞争才能找到工作。所谓机遇，就是就业市场是公开的，能否取胜，关键看本领。过去统分统配，个人没有自主权，不愿去也得去；现在完全可以按个人专业、志趣、条件去择业。不愿去，就不去。

二、要破除“铁饭碗”观念，树立风险意识

几十年“铁饭碗”传统，的确使大家过惯了四平八稳，无忧无虑，安于现状的生活。家长们也时时用这种“好”生活引导子女，希望子女也能这样生活。于是，学生们千方百计进国营，想国营，殊不知，那个时代已经过去，“铁饭碗”已逐渐打破。即使当上了国家公务员，如果不努力工作，连续两年考核不称职也要被辞退。国有事业单位也实行了聘用制，聘不上的或聘用期间不合适的就得另找工作。企业单位早已没了铁饭碗，工作表现好，企业效益高，继续干下去；反之，就得待岗或下岗，就得另找工作。市场经济的基本特征就是竞争，竞争就有风险。只图安稳，怕冒风险，就会落后于时代。另外，随着改革的深入，国有与非国有单位的界线将会被打破。不管是国有企业，股份制企业，外资企业，还是家政服务业都大有用武之地。我们的就业不应过多考虑单位性质，而应考虑是否能充分发挥自己的作用，只要能发挥自己的聪明才智，对社会有贡献，就会得到社会的承认。

三、要破除眼前利益为主，树立正确的价值观

由于学生的思想观念，家庭经济条件不同，他们就业的价值观也不同。大多数毕业生是先问工资，再问住房。如果不满意，面试也不参加。南宁市职工最低工资标准是：335元/月。我们应当用这个标准去衡量工资待遇，刚参加工作，如果超过了这个标准，平均在400元左右，就应当可以接受了。况且，从试用工资到正式工资，还有个增长的数目，只是许多企业不承诺优厚待遇。至于住房，目前已没了福利分房，大多数用人单位不提供住房。因此，不要因为眼前的工资福利待遇的欠缺而放弃就业。在僧多粥少的就业环境里百十元的差距可能使你错失良机。当你重新找到单位时，你所付出的代价可能会更大。我们要树立科学的世界观，人生观，就业观。既要有远大的理想，又要有为国家，为集体奉献的精神；既要考虑个人利益，又要考虑企业效益，同时也要考虑当时当地经济发展水平。

四、要破除工作单位终身制观念，树立流动就业意识

工作单位终身不变，工作岗位终身不变，是过时了的就业观念。随着企业生产发展壮大，个人的工作岗位相对稳定；当企业走入困境，甚至破产，员工就必须另谋职业。市场是无情的，优胜劣汰，任何人都无法保证永不变化的工作。因此，我们要有就业——待业——二次就业——三次就业的意识；有在大市场中流动就业的意识。那种认为毕业了马上就业，然后从一而终的就业观念将扼杀自己的聪明才智。一旦企业发生变化，将无所适从，将被社会淘汰，要有适者生存的意志，去竞争去拼搏。无论工作怎样变化，都要保持向上的活力，失败了，不气馁；得意了，别骄傲，脚踏实地工作，为企业创造最佳经济效益。

五、要破除只在南宁就业的观念，树立志在四方的就业意识

从就业区域来看，广东就业优势大于广西：

广东广西

1．工业发达、就业岗位多工业欠发达，就业岗位少

2．企业效益高，职工收入高企业效益不高，职工收入偏低

3．劳动力市场成规模，二次就业机会多。劳动力市场规模小，二次就业机

会少。

根据《南国早报》报道，广西向广东劳务输出明显落后于全国其他省份，究其原因是广西人乡土观念强烈，习惯于在自己的家园找饭吃。于是你穷，我穷，大家穷。我们应该走出去闯世界。

六、要破除户籍旧观念，树立一证走天下的意识

许多家长仍然存在旧的户籍观念，认为户口跟人走，落了户口才长久。一些家长不惜代价，总要把孩子的户口迁入城市。其实，国家已经开始调整户籍管理制度，放宽户籍政策，以利于人口流动，促进经济发展。目前许多用人单位不接收粮食，户口关系，他们也不会因为你的户口不在城市就不录用你。事实上，只要有了身份证，到哪里工作都不成问题。

七、要破除僵硬的工时观念，适应企业的管理模式

工作时间也是制约学生就业的因素之一。学生们刚出校门，怕苦怕累。一旦到了下午6点未下班就会喊苦喊累。加上工资稍低，他们就会有跳槽的打算。《劳动法》虽然规定了8小时工作制，外加2个休息日。但在现实中，许多企业会采取延长工作时间的办法去提高经济效益，或者采取计件工资进行动态管理。工作时间长，产品数量多，工资就会高，反之会少。我们要去适应这种用工方式，树立依靠自己的劳动所得养活自己的意识。那种希望工作时间短，工资高的想法是不符合实际的；希望工作时间少也能养活自己的想法也是不现实的。当然，企业应当执行《劳动法》，加班的，要付给加班工资。

上述就业观念的教育与转变，学生和家长不可能一下子就接受。需要我们做耐心细致的教育转变工作，应当按三个步骤进行：

1．学生毕业前进行一次专题的职业指导讲座。要用具体，生动、典型的事例，配以详实、科学的统计数据，展开论述，使学生受到一次深刻的教育。

2．找到用人单位，在学生面试前，组织相关人员开会，根据用人单位的规模、效益、待遇等实际情况，与学生可能出现的观念偏差进行教育，引导。力图使选择的双方知己知彼，取得最大的推荐成功率。

3．受聘学生即将走上工作岗位前，再次开会。听取他们的意见，对用人单位暂时困难，暂时未能解决的问题，工资暂时偏低的问题作出公正，合理的解释，引导学生放下包袱，轻装上阵，接受用人单位考验。这时要着重教育学生转变学生角色，抛弃懒、散、娇习气，以主人翁姿态，爱岗敬业，吃苦耐劳，争创效益。

对学生进行职业指导，进行观念教育，是一个复杂繁琐的工作，其间会有许多预想不到的不正确的思想观念，会出现许多个性差异，会有许多新问题。这就要求我们要以服务于学生，服务于家长的思想，用疏导的方法开展工作。要把转变学生就业观念与对学生进行思想政治教育联系起来，既要让学生有正确的就业观念，又要有合乎情理的推荐办法。这样的职业指导才能落到实处，收到好的效果。

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关联法条

《中华人民共和国劳动法》