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关爱农民工子女需要全社会共同责任

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2020-06-06 01:32

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　　11月19日，来自湖南张家界的代表楚任杰，格外激动地对记者说：“中国共产党湖南省第十次党代会报告提出要促进农民工子女融入学校。有了政策的支持，农民工子女一定会获得更多的帮助。”(据《湖南日报》11月20日)

　　楚任杰代表是张家界天门小学的校长。天门小学是一所以留守儿童和农民工子弟为主的学校，1800多名孩子中，70%是农民工子弟和留守儿童。在这次党代会上，她提出要加大对流动儿童、留守儿童的关注力度，扶持城乡留守儿童之家建设。“我们希望能够有更多的政策支持，把对留守儿童、农民工子女的关怀形成长效机制，为他们在学校建造一个温馨的家。”楚任杰说。

　　随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，在全国许多农村富余劳动力逐渐由农村向城市转移，已成为社会发展发一种必然趋势。在农民工走向城市打工的时候，从而催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在农村老家，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。“留守儿童”要么和爷爷奶奶在一起，要么和自家的亲戚在一起生活，这些留守儿童享受不到父母的教育和关爱，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲的老年人。因此，这对留守儿童的教育、健康成长都是很不利的因素。从而导致留守儿童在心理更容易出现问题，比如：性格孤僻、脾气暴躁、喜欢独自活动，在思想、作为和心理上发生偏差，从而对孩子的学习成绩、个性健康、心理上等很容易产生不良影响。

　　上亿农民工进城务工，为我国经济特别是大中城市的建设和发展作出积极贡献，而留在农村的留守儿童，同样是祖国的未来，同样是祖国的希望，“留守儿童”健康成长、教育学习的问题应该引起党和政府、社会、学校、教育等各级领导的关注、关心、关爱和极度重视，让“留守孩”们在更宽松和谐的环境中健康成长成为全社会共同责任。

　　我们欣喜地从湖南省召开的第十次党代会报告提出要促进农民工子女融入学校，这是一个喜人的消息，让孩子们有学上，让孩子们得到良好的教育，关爱农村“留守学生”是学校教育的一种延伸和补充，对政府和社会而言，它不仅是一种道义，更是一种责任。总之，政府、社会、学校、教育等单位、部门，要采取各种有效的措施关爱留守儿童，给他们营造一个安全、宽松、健康的学习、成长环境和氛围，帮助留守儿童树立正确的人生观、世界观、价值观，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展，为将来成为国家有用的人才打下坚实的基础。（周运华）

　　阅读延伸：劳动保护

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