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我就是幼儿园教师，父母到院校滋事，我小孩被同学姥姥打过，警报了，她儿媳同意解决的，经商议规定道歉，出一万块钱保证金放到幼儿园园长第三方，治疗费多退少补。全是口头协议。后另一方不仅沒有致歉还恶意中伤，并且以并不是恶性事件被告方，不应该出这一钱，“以不当得利”把幼稚园和负伤父母告到法院。我就是幼儿园教师，父母到院校滋事，我小孩被同学姥姥打过，警报了，她儿媳同意解决的，经商议规定道歉，出一万块钱保证金放到幼儿园园长第三方，治疗费多退少补。全是口头协议。后另一方不仅沒有致歉还恶意中伤，并

综合法律 2020-02-06 14:42 人浏览

共4位律师解答

不当得利指没有合法根据，或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益。如售货时多收货款，拾得遗失物据为己有等。取得利益的人称受益人，遭受损害的人称受害人。
不当得利的取得，不是由于受益人针对受害人而为的违法行为;而是由于受害人或第三人的疏忽、误解或过错所造成的。受益人与受害人之间因此形成债的关系，受益人为债务人，受害人为债权人。
　　没有合法根据，取得不当利益并造成他人损失的法律现象。不当得利属于事件，因为不当得利本质上是一种利益，与当事人的意志无关。　　具体特征根据有三：　　①双方当事人必须一方为受益人，他方为受害人。
　　②受益人取得利益与受害人遭受损害之间必须有因果关系。　　③受益人取得利益没有合法根据，即既没有法律上、也没有合同上的根据，或曾有合法根据，但后来丧失了这一合法根据。
　　受益人在得知自己的受益没有合法根据或得知合法根据已经丧失后，有义务将已得的不当利益返还受害人。

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2020-02-06 14:23

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1、不当得利指没有合法根据，或事后丧失了合法根据而被确认为是因致他人遭受损失而获得的利益，应负返还的义务。如售货时多收货款，拾得遗失物据为己有等。取得利益的人称受益人，遭受损害的人称受害人。不当得利的取得，不是由于受益人针对受害人而为的违法行为；而是由于受害人或第三人的疏忽、误解或过错所造成的。受益人与受害人之间因此形成债的关系，受益人为债务人，受害人为债权人。不当得利的具体特征根据有三：① 双方当事人必须一方为受益人，他方为受害人。②受益人取得利益与受害人遭受损害之间必须有因果关系。③受益人取得利益没有合法根据。即：既没有法律上、也没有合同上的根据，或曾有合法根据，但后来丧失了这一合法根据。受益人在得知自己的受益没有合法根据或得知合法根据已经丧失后，有义务将已得的不当利益返还受害人

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2020-02-06 14:29

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法律依据：根据《中华人民共和国侵权责任法》第三十二条　无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。
第三十八条　无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
第三十九条　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。第十六条　侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。
造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。结论：根据法律法规的规定，你可以向学校小孩的父母要求承担侵权责任。

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2020-02-06 14:42

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2003年，最高人民法院颁布的《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》中明确提出“对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务，致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应承担与其过错相应的赔偿责任。”
《侵权责任法》关于幼儿园过错责任的规定：“无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。
”
幼儿园的保护义务包括安全教育根据幼儿的年龄和认知能力对幼儿定期进行安全教育；开展活动前，检查场地、设备、幼儿衣着（鞋子），交代纪律与游戏规则；
规范管理完善幼儿园各项安全管理制度（如饮食卫生、安全保卫、健康检查等制度），制定合理、明确的幼儿行为规范制度；确保教学和生活设施、设备、用具等符合安全标准。

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2020-02-06 14:39

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